现代教育技术

2014, v.24;No.157(05) 26-32

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基于微课的“翻转课堂”教学模式设计和实践
The Design and Practice of “Flipped Classroom” Teaching Model Based on Micro-lesson

刘锐;王海燕;

摘要(Abstract):

"翻转课堂"目前已成为全球教育界关注的教学模式,但对于翻转课堂实施中课前、课内、课后活动的设计及衔接问题鲜有介绍。文章针对翻转课堂实施中的这一关键问题,在借鉴国内外现有的微课资源和活动基础上,结合教学实践构建了基于微课的"翻转课堂"教学模式并对其实施效果进行了初步验证,该模式通过课前的过关任务、课内的典型任务和课后的拓展任务实现了知识传递、知识建构和内化、知识巩固和拓展。

关键词(KeyWords): 微课;翻转课堂;教学模式;软件应用类课程

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 浙江省2013年高等教育课堂教学改革项目“基于微课的‘翻转课堂’在教学中的应用研究”(项目编号:kg2013878);; 全国教育信息技术研究“十二五”规划2013年度课题“‘三位一体’的高职混合式学习模式创新与实践”(项目编号:136231393)的研究成果

作者(Author): 刘锐;王海燕;

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