现代教育技术

2021, v.31;No.243(07) 112-119

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粤港澳大湾区中小学STEM教师教学能力提升培训模式探究
Research on the Training Model for Improving STEM Teachers' Teaching Ability in Primary and Secondary Schools in the Guangdong-Hong Kong-Macao Greater Bay Area

黄柳慧;郑云翔;李克东;李慧贞;靳秀楠;

摘要(Abstract):

当前,粤港澳大湾区STEM教育正蓬勃发展,但同时也面临教师对STEM理解不到位、对国外教材生搬硬套、专业性不足等问题。为了更好地服务于区域内STEM教师的专业发展、提升其STEM教学能力与水平,文章设计了粤港澳大湾区中小学STEM教师教学能力提升培训模式,将具体的培训流程设为5个基本环节和1个拓展环节,并分析了培训模式的特色。之后,文章以粤港澳大湾区STEM教育联盟开展的10期STEM教师培训为例,对培训模式的实践应用效果进行了验证,结果表明:这是一种行之有效、可复制推广的STEM教师培训模式。粤港澳大湾区中小学STEM教师教学能力提升培训模式以经过实践检验的跨学科学习活动5EX模型为支架,可为STEM教师培训及其专业发展提供指导,从而推动区域乃至全国STEM教育的本土化发展。

关键词(KeyWords): STEM教育;粤港澳大湾区;教师培训;教师专业发展;5EX模型

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部政策法规司委托课题“信息化背景下未来教育研究”(项目编号:Jybzfs2018115)资助

作者(Author): 黄柳慧;郑云翔;李克东;李慧贞;靳秀楠;

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DOI:

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